2010年7月15日 星期四

論文心得分享--傳達情感的手法運用於產品設計

傳達情感的手法運用於產品設計
國立雲林科技大學 工業設計系碩士班論文
研究生: 鍾玉珊 指導教授:葉博雄

由於這次畢業主題的製作,是以婚嫁商品的創意研發為主,我們所設定的婚嫁產品是以紀念與收藏價值為設計的目標,因此我們希望透過產品的設計,讓使用者能釋出感情而珍藏,而不是用完即丟的想法,所以這次參考了這篇論文是有關於傳達情感的設計手法。

全文中主要希望透過產品能夠傳遞「人與人」或「人與物」之間的的傳統情感,讓使用者因為使用具有情感傳達的產品而感到愉悅,並擁有想珍藏的想法,讓現今逐漸疏離的人們重新找回對物珍惜的情感。作者透過20世紀的現代主義思潮逐年發展至70~80年代的後現代主義時期做一全系列產品的脈絡推演,尋找出人們最原始所想要的情感表達與呈現方式,並找出各要件之間的元素加以連結,在最後設計出一系列具有情感傳達的設計產品。

20世紀前半葉的現代主義思潮主宰設計界有半個世紀之久,其現代主義的設計是以”標準化”及”大量生產”等考量為主要導向,發展到美國,它的風格以一種簡單的線條、無色彩、嚴肅的表達出”現代”的形象,但這種表達方式也使的產品趨於冷漠、單調,缺少了與人之間的互動性,更無法充分表達出產品與人之間的情感。
而到了70~80年代「後現代主義」興起,它是相對於現代主義的一種新時代思潮,試圖以親切的色彩及注重產品的情感表達,涉及了廣泛文化、歷史的象徵涵義,並注入人文內涵,它是一種包容歷史並體現廣泛文化思想的設計美學,將傳統設計中的一些手法與細部做一隱喻的辭彙,注入到新產品的設計中,以表現對傳統文化的包容。作者就是藉以這種後現代以「人」為出發點的設計為方向,進行歸納與脈絡分析的方式,運用在設計產品當中。作者歸納出1.人性化 2.生活體驗 3.回饋性 4.愉悅感 5.功能簡約,不複雜 6.合宜地色彩與材質運用等六項做為本創作所要表達的傳達情感設計理念。

在創作的論述流程中,作者相當重視學理的基礎,主要分析知名品牌與知名設計師在設計產品如何運用情感傳達的手法,例如文中引用蘇珊‧朗格認為構成情感的要素最重要的是「感覺」和「情感」兩種,而透過對產品的感性訴求之探討,了解使用者對產品的感性特質需求,有助於消除產品在傳統上給人的刻版印象,在使用上也變得更為舒適與喜愛。因此我認為在創作過程中,可以配合問卷調查的方式,了解顧客對於產品所表達的理念,有否情感上的抒發予認同,也是一項相當重要的設計資源。

另外美與情感之間的關西上,黑格爾提到「美是理念的感性呈現」,它曾對此作如下的說明,遇到一件藝術作品,我們首先見到的是它直接呈現給我們的東西,然後再追究他的意蘊或內容。這註解在我的想法就好比我們每一次觀賞各種設計產品時,我們通常都較容易被美感呈現較完整的商品吸引,雖然這牽涉到不同人對美感的詮釋,但是一位設計師如果將外在的美感與內在價值完整呈現,就能吸引較多的人產生認同,如此一來情感與回饋性兼具的產品,讓使用者感到心靈上的快樂與滿足,達到作品溝通與傳遞的效果,就會是一項普遍認同的好設計。

作者在案例分析後歸結了以下11點,我認為這可以做為我們在設計產品時的參考方向,因此在此作以下分享:
1.具有人性化:具有人性化的操作或符號會讓使用者備感親切,並且可感受到使用的貼切性。
2.文化性符號的融入:文化符號的融入在產品上,讓使用者透過熟析的圖像與使用方式找回傳統的情感。
3.生活的體驗:體驗生活中各種本來就存在的事物或勾起回憶的事物與符號。
4.回饋性設計─生理或心理上的回饋:讓產品對人產生在動作或心靈上的回饋感受。
5.自然舒適的感受:超越自然的東西越讓人在心理上產生放鬆、舒適感。
6.令人感動的:一個動作或一個符號,喚起心中的感動。
7.幽默的手法:如幽默性產品會讓人西中產生會心一笑的愉悅感。
8.與產品產生互動:因為操作與產品產生互動,進而建立與產品之間的情感。
9.愉悅感:在愉悅的心情下輕鬆快樂的人會更富創造性,所設計出的產品也因為注入快樂的因素,讓產品更富有愉快的生命力。
10.鮮明的色彩運用:在產品上加入鮮豔活潑的色彩,或是具有溫暖的色系,亦可將產品所要表達的情感,充分的展現出來。
11.材質的運用:適當的材質運用,可以提申產品的溫度,改變以往傳統材質的呆版性,為產品注入一股新流。

我們在設計產品時,往往一再的追求功能上的創新,希望作品有如何如何的功能機關,而忘記設計一項產品時,最根本的就是表達設計師所要傳遞的情感,這情感可以感染使用者使產生對物品的期望與認同,同時物品也將回饋給使用者相同的意義與價值。本文作者後續發展的產品,得到了相當多設計大獎的肯定,這證明了它的作品在實質上滿足了使用者,也給予使用者在心靈及情感上的寄託,更回饋了社會。能參閱到這份論文計畫,給予了我相當多的建議與想法,對於往後的設計工作也有了新的詮釋方向,真的相當值得呢!!!

參考資料:

2010年7月14日 星期三

論文心得--創意市集之品牌行銷研究

銘傳大學設計管理研究所
研究生:江逸平
論文題目:創意市集之品牌行銷研究  

  本次閱讀之碩士論文為創意市集之品牌行銷研究,創意市集,這四個字,對於唸藝術設計的學生,一定不陌生,而對於唸傳設系的我們,在每年系學會定期的盛大舉辦下,更是再熟悉不過,然而,究竟創意市集所蘊含的意義,與舉辦的目的卻鮮為人所提起,對學生來說,似乎那就是一個販售場所,更膚淺的說來,甚至只淪為一種賺錢的手段。

  我個人認為,其實,創意市集,是一種廉價勞工的行為模式,但這樣說並不代表我否定創意市集的存在,反之,我持贊同的立場,此話怎麼說?

  關鍵在於──往往被忽略的時間及人力成本。手工製作商品所付出的心力與時間與販賣的價錢不成等比例。

  唸傳設系的同學應該不難體會,一件作品的誕生需要多少的心血時間,更不用說所花費的金錢,而以這樣的人力成本加上時間成本作為計算,如果硬要將作品的標上合理的售價,價位應該非常可怕。

  雖然系上的工藝作品與市集中販賣銷售的手工藝品並不一樣,除了本身將其定義為作品與產品就不同之外,製作目的不同、花費時間不同、金錢耗費不同、產物大小不同......等等,但我想只要「手作」的道理是相同的,那麼就一定就是種高成本的商品。

  然而我支持的立場在於,如同研究者所說,創意市集給予了創作者一個表達自我的空間,也給了年輕人一個微型創業的機會,如果投身創意市集的目的在於靠市集本身賺錢,那我個人以為走錯了地方,但創意市集確實提供了一個良好的發聲機會,對於秉持理念抑或者想打響名氣試探水溫的創作者來說,倒是一個不錯的空間。

  除此之外,創意市集與民眾具有最直接的交流,盡而刺激擴大市民的閱歴,應該也算是一種變相的展覽方式,我個人覺得有點類似宜蘭傳藝中心的民藝街坊,展示並銷售的感覺。
創意市集一般販售較為獨特且具有創意的商品,因此,消費者容易在市集中尋找到符合個人特色的商品,根據研究者的問卷調查結果,此一特性為消費者消費動機之第二名,由此可知創意市集存在著一定的潛力。

  此論文談論的是創意市集與品牌行銷之間的關係,文中提及,創意文化商品具有「投入成本高,複製成本低的特性」,創作者在創作過程中投入了大量的時間與心力,卻在成功上市之後因技術門檻低與智慧財產權不足的關係,容易遭到抄襲與複製而失去原本的優勢,這對創作者來說是很大的挑戰,創意市集,本來就與一般的行銷模式不同,由創意市集建立出來的品牌,加強智慧財產權的概念以及如何懂得運用品牌行銷的概念,我個人認為似乎是當前最重要課題。

參考文獻

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長松文化編輯部 2006 東京創意市集博覽會、泰國曼谷市集、英國倫敦的創意市集 X-CUP超大
盃月刊 ,3,11-34
朗濤設計顧問群 1996 朗濤設計顧問公司的CI 經驗 聯經出版社 台北

2010年7月13日 星期二

開會時間通知

以下是本次開會的重點事項
日期:7/20星期二 時間:下午2點 地點:圖資
請各位一定要記得帶學生證
準備好作業以及提案的企劃書囉!

最後就請各位當天要準時到場

2010年7月12日 星期一

當代設計演化論讀書報告-請大家自行認養章節

設計運動與風格
----------------

1、藝術與工藝運動-----p24       21、超現實主義--------p132

2、唯美主義運動-------p32       22、理性主義----------p138

3、日本風--------------p38       23、流線型風格--------p140

4、新藝術--------------p42       24、有機設計----------p146

5、現代主義------------p50       25、國際風格----------p154

6、美術風格------------p58       26、生物型態主義------p160

7、青年風格------------p60       27、北歐現代風格------p166

8、佈道院風格----------p64       28、當代風格----------p174

9、分離派--------------p66        29、瑞士學院風格------p178

10、維也納工坊----------p70       30、普普藝術-----------p184

11、德國工藝聯盟--------p76       31、太空時代-----------p190

12、未來主義------------p80       32、歐普藝術-----------p194

13、裝飾主義------------p86       33、反設計-------------p198

14、捷克立體主義-------p96       34、極簡主義----------p200

15、漩渦主義------------p100       35、高科技風格---------p204

16、達達主義------------p104       36、後工業主義---------p210

17、風格派--------------p108       37、後現代主義----------p216

18、包浩斯--------------p116       38、加州新浪潮----------p222

19、現代風格------------p122       39、孟斐斯--------------p224

20、結構主義------------p126       40、解構主義-----------p230


以上,共40個項目,所以請每個同學各挑6項出來,請以留言的方式

如果有跟人家重複到的請自行協調一下,避免誤會或重疊,謝謝。

2010年7月11日 星期日

有關各位的心得與開會時間

各位 晚安
這次各位基本上都有依照要求在時限內完成心得報告
但是 有多位同學的 心得 並不像是心得 反而比較像是原文的部分節錄
這不是我希望看到 也不是我需要的

正如我在某人的心得後面所po的意見
讀書 必須懂得 解構 一本書 而不是流水帳般的讀過
要學習如何拆解一篇論文 就必須試著了解文章每篇章節的上下前後關係

EX 第一章 在說甚麼?怎麼說? 所以會牽出第二章來
論文中的每篇章節 前後一定都是有關係的 如果你是作者 沒關的你東西 你一定不會費力打字吧

再來 就是看看別人如何架構一篇論文 各位 請不要以為你們是大學生 所以叫你們寫論文格式太超過 請各位記住 寫這些文章的人 兩年前 也才剛從大四進到碩士
蘇嘴嘴的那篇 我甚至都懷疑 只是別的學校大四畢業設計的報告而已 就可以寫得這樣好 至少是有大四的該有的水準

So 請被我點名重新些一篇的人 於下周日前完成一樣交在這裡

另外 本周開會 因為我實在是抽不出時間(7/15臨時有要事插入)
所以本周開會暫停 移到下周7/20(二) 開會 若不行請各位討論是否延到下周四(7/22)

還有 因為開會延期 本周請各位 再讀一篇 與自己相關的論文報告
蘇嘴嘴&活跳瑜 建議從 參考清單中 尋找下一篇的目標
其他人 則必須完成舊篇的報告後 另外完成新的一篇

還有 各位應該都已經拿到 當代設計演化論 請小慧將目錄 po上來之後
各自認養負責的章節 請全部平均分配完

那個胡格格哪裡去了?有人知道嗎 他已經出國了嗎? 請小慧連絡一下
他這次沒有po出心得來喔

2010年7月10日 星期六

論文心得-應用文化元素之產品設計手法探討

應用文化元素之產品設計手法探討

指導教授張文智 研究生劉建欣 國立台灣科技大學 設計研究所 中華民國九十七年一月

以文化做為特點的創新設計意識逐漸在台灣設計業上盛開出茂密的枝枒,利用文化元素應用設計概念上之作品數量也有不斷在增加,本論文說到大部分文創設計的靈感來源是借由我們東方人所處的文化背景、生活中的體驗等等….

文化商品顧名思義就是依照文化特性所衍生的商品,其文章內容中對文化與設計做出深入的討論,其說到文化包含的範圍廣闊,而近幾年設計界盛行以文化特色去設計產品,因為文化反映該地區人民之生活型態,可傳達其文化及民族性。

在文化產品的設計中,「色彩」、「造型」兩項文化元素為最廣泛應用於外觀設計上,也是最能提升其產品的文化元素,另外一方面也可以運用設計將其文化元素尋求新的現代面孔。就造型來說又可分為1型態:是最開始的視覺特徵,它的形狀一定有其背景2色彩:色彩是一種富於象徵性的媒介,意隨流行趨勢而改變3材質感:通常指物體表面的感覺,屬於視覺與觸覺的範疇。我們在設計文化產品前應做好萬全的準備,例如,對文化的表徵及含意加以調查,再運用各種發想方法與設計手法,透過設計適切的把文化訊息表達在產品上。論文中也對文化產品的資料做了充分的收集與文化意義、外表形式、內部意涵等…..分析。

希望藉由這篇論文啟發我在此次作品中的一些想法,將我們台灣的文化內涵融入此次設計作品當中,就如同上述所說,可在「色彩」與「造型」兩大塊部分多做琢磨,如何才能表現出台灣人的台灣味,傳達其台灣民族的文化性。

參考文獻

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14.小林重順,1991,造形構成心理意風堂出版社台北。

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17.蔡致偉,2005,文化器物之形與態的設計應用,實踐大學工業產品設計研究所,碩士論文。

18.鄭洪,2004,台灣原住民文化應用產品設計之研究,國立台北科技大學,碩士論文,頁23

論文心得─感性工學在綠色產品創新設計之應用研究

感性工學在綠色產品創新設計之應用研究

大葉大學設計研究所 研究生 梅宜冬
大葉大學設計研究所 副教授 杜瑞澤


工業革命之後,科技發展讓人體驗到了新奇與便利,卻也同時讓人步入科技與環保的衝突中。綠色產品開發者對於綠色產品的考量往往只停留在設計與製造階段,未能妥善顧及市場及消費上的實際需求,導致綠色產品在快速消費性的時代顯得適應不良,而在市場上迅速消失。不論現代或是未來,人的消費已經掌控產品生命週期及所有環保問題的主要關鍵。

文中提到綠色設計與傳統設計的根本區別,在於綠色設計構思階段強調降低能源消耗、易於組裝拆卸使產品或材料能再生使用以減緩對自然環境及生態平衡的破壞,強調產品的性能和成本的考量均列入同等的重要設計指標,確保綠色產品開發生產後能夠為市場大眾所接受。但許多綠色產品僅止於綠色產品,因此與市場其他類似性質商品競爭時,就不見得能勝出。

如何讓綠色產品受到青睞,需要靠我們來實踐,從了解消費者對綠色的看法,針對其對綠色的感性特質進行綠色產品創新設計。

如果要實行,必須了解綠色產品本身的印象或是對於綠色產品的感性需求,從消費者感性層面的喜好、感覺等客觀的因素來訂定設計方針,並有系統的做感性分類、分析研究,依據所分析結論對綠色產品提出感性的設計規範,且執行綠色產品創新設計。

之前看過一本「瑞士設計」一書當中,尼可拉斯‧拉蒙設計的椅子是運用新開發Eternit(木材與紙漿的混合體)所製成的Scrape Table是尼可拉斯於07年創作,只運用裁剪與摺疊技巧製成,令我印象深刻,如果水泥或紙漿用在畢業製作上面的話,也許可呈現出不同以往的新面象。


參考文獻
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論文心得-可動式木製組合玩具設計探討

可動式木製組合玩具設計探討
樹德科技大學 應用設計研究所
教授 林振陽
研究生 潘淑萍

我們主要發想方向是以組合設計所以參考了這篇論文,電子式可動玩具動作細緻特性和塑膠玩具造型易塑多變、成型快速的衝擊,形成傳統木製玩具之微式。玩具設計為可動式,可組合式,豐富孩童之遊戲;玩具機構可視化,了解玩具動作原理,富教育性;玩具設計對象無特定年齡層,其能適用於多數年齡層孩童,以提高玩具使用價值,延長玩具生命週期。

(一) 經由功能設計,提高玩具使用性,以延長玩具生命週期
(二) 透過材質選定技產品組成方式之考量,降低環境負荷,以提升整體價值

玩具發展,二○年代表現突出、以包浩斯等為代表帶動的玩具潮流,至今未曾間斷。出身休渥茲沃爾特的貝爾‧格拉塞及出身漢諾威(Hanover)的佛瑞德‧霍斯等人設計的積木和組合玩具,便注入了全新的創意,不但造型多變,色彩亦非常繽紛。杜吉曼是第一家於積木組合製作上獲好評的德國公司。該公司以山毛櫸木為素材做成的積木組合的產品,不但觸感柔細、滑潤,顏色及形狀更是漂亮,最難得的是包括安全性和孩子的健康都一併考慮周全。

組合設計考量
1. 趣味性:設計主要能夠引發消費者的興趣,會動的產品較能吸引消分者的注意,所以產品可設計為可動式
2. 豐富性:多種玩法的產品較單一玩法的產品之生命週期長,將產品設計可組合式,領產品更具多樣、豐富性
3. 啟發性:將產品的機構可視化,在使用的過程中了解玩具的動作原理,學習機構相關知識,領產品負有教育性,將零件設計為可調式。

產品組件接合設計
產品以可動式的組合方式呈現,所以接合方式為設計之考量重點,得考量零件之接合方式,而且組合產品考量重點為拆組織便利性,於結構強度和拆組便利性之雙重考量。

組合設計方式的總旨兼顧本產品可動即可組合之設計訴求的雙重考量,零件之接合點採用插入式設計,此種接合設計需犧牲一點穩固性,所以後續設計將繼續深入探究更穩固的接合方式,讓設計更趨完善。

參考資料
1.流行百年的經典傢俱設計200+,何飛騰,2007年11月,城邦文化出版
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2010年7月9日 星期五

論文心得:創意設計文化-以竹文具為例

博、碩士論文心得報告:創意文化設計模式之研究-以竹文具為例

國立成功大學工業設計研究所 民94      研究生:謝明軒


  此案研究生謝明軒以竹文具產品為設計目標,以一套有系統的設計
方法,再配合基本的設計程序,來達到提升產品的文化創意特色與價值。

  在設計產品前,先了解竹工藝的歷史背景與此媒材的特色,在第一
章的部份作者就先探討文化創意產業在台灣的發展,以及竹子在台灣所
面臨的問題,由於竹材漸漸被塑膠材取代,以及產地逢天然災害使得產
值銳減,產量減少使得原物料成本的提高,加上台灣傳統產業在創作上
缺乏創新理念,而且師徒制度往往使得新一代的創作理念遠不及現代創
意設計風格快速,讓竹產業不得不轉為工藝設計型態,目的在追求竹文
化產品的新生命。

  第二章文獻探討目標著重於深入分析文化創意產業的定義、特性與
各國文化產業對台灣的衝擊與影響,而文化產業的特性在於其產品也隨
各地區生活模式之不同而在造型和使用方式上有所改變,這些產品的結
構與細部效果都可以看出每種文化風格的美感認同上有差異。作者以文
化產品的SWOT(Strengths優點、Weaknesses缺點、Opportunities機會
、Threats威脅)清楚的把設計師、消費者與國際市場的「抽象理念」轉
化為實體概念。

  此研究案也論述了他的研究方法:資料收集評估、5W1H表格分析
法、設計評估、CCDM、SWOT等許多資料的分析整理、結構圖,雖然
還是有很多地方我看不懂,但從此案提供的設計方法步驟內容了解設計
的限制是如何設定,以及可以用什麼方法來表現對媒材的熟悉度,和後
續問卷的調查等等。

論文資料參考文獻:

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12、黃淑芬、宮崎清,從「傳統地方工藝品產業」試論「產業文化化、文化產業化」。

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15、財團法人國家文化藝術基金會,法藍瓷有限公司,案例021號。

16、駐東京台北設計中心,日本各地方之文化創意產業之介紹―以輪島漆器為例。

17、駐東京台北設計中心,日本各地方之文化創意產業之介紹―以山梨縣中富町為例。

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樂活(LOHAS) 論文心得分享

碩博士論文心得
大同大學---樂活(LOHAS)概念應用於生活用品創意設計之研究


這次參閱了大同大學工業設計研究所的研究案計畫,內容探討的”樂活”主題是時下正夯的設計趨勢,而我對樂活產品的設計與概念應用也相當有興趣,因此參閱這本計劃研究案後對於樂活的概念有了更進一步的了解與認識。
"樂活”一辭其實是翻譯自LOHAS (Life style of health and sustainability)一辭的英語縮寫,單就字面上的解釋就是一種同時注重健康與永續發展的生活型態( 參考論文內容 )。如果簡單的說文解字就是快樂過生活。而近年來隨著全球暖化環保議題的逐漸重視,樂活風潮也逐漸加溫,市面上各種標榜環保、節能、健康的產品及服務如雨後春筍般出現,例如:健康、有機產品、節能、環保產品、綠建築、瑜珈、…等等,LOHAS生活型態逐漸在這樣的社會氣氛下為國人所認識與接受,此外近年LOHAS相關的書籍、雜誌、電視媒體等都以LOHAS為主題進行專題報導,可見此一新興的生活概念逐漸深入一般大眾的生活各層面之中。

樂活的概念衍生到產品的設計方面,有別於工業生產大量製造、降低成本的模式,加上近年來生活品質提升,物質不虞匱乏與市場競爭激烈的狀態下,產品的開發過程將重心由製造者的需求層面,轉換到了消費者與市場的需求上,應此如何滿足新消費族群並拓展新產品,成為每位設計師設計商品的主要考量方向。

LOHAS新生活型態的出現,刺激著工業設計師的發想與創意,商品將兼具實用層面---簡化流程與節省能源,心理層面---自然簡單樸實與綠建築空間等等,証明了現代人對於樂活概念的重視,更是未來文化創意產業發展的一項重要指標。
而此研究案計畫中以健康生活、永續環保、身心愉悅三類,作為研究生活用品創意設計之核心概念,並配合兩階段的開放性問卷問答,第一階段的問卷作為設計商品的行前準備與市場了解,第二階段則是在設計模擬實品後做一滿意度與意見調查,兩階段的問卷相互對照下,所呈現的即為LOHAS概念商品在消費市場上的接受程度。


其中設計的一項樂活概念生活用品—BLOSSOM蔬果盤是我相當有興趣的設計商品,它的概念為取之於自然,回饋於自然。此水果盤能夠收集洗滌蔬果後殘留之水分,並加以儲存於底部以供給中央盆栽植物生長所需。雖然蔬果盤沒有太多的裝飾,但已符合樂活概念商品所帶給人節能、方便、與資源再生、永續發展的核心目標,此項商品在問卷滿意度調查中,也是滿意度與接受度最高的商品。 (
附圖)


此份計畫案讓我對LOHAS的定義與設計產品研發等面向有了初步的認識與了解,在參閱的過程中獲得了LOHAS概念相關的知識,對當今設計的趨向有了更進一步的體認,而LOHAS生活設計的應用商品也剛好是我有興趣的一項設計,希望往後的論文參考也能增進我對各種設計工作領域的知識,也增加對設計工作的啟發以及理論基礎的奠定。

參考資料補充:
參考文獻
中文部份:
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王文華(2007),Life2.0 我的樂活人生,臺北市:時報出版。
牛爾、朱平、王麗文 等(2007),樂活人物誌,台北市:文藝復興。
井手敏和(2008),元氣樂活(拉拉譯),台北市:聯經。
杜瑞澤(2002),產品永續設計綠色設計理論與實務,亞太圖書。
李維真(2007),樂活趣,台北市:文藝復興。
英格麗‧紐克(2006),樂活誌(吳亞光、謝維玲譯),台北市。遠足文化。
唐納.諾曼(2005)情感設計,(王鴻祥、鄭玉屏、張志傑…譯) ,田園城市。
褚士瑩(2008) ,樂活地球人,高見文化。
褚士瑩(2007),世界離你並不遠,台北市:大田。
箕輪彌生(2007),樂活一生(王麗芳譯),台北市:聯經。
MY LOHAS 生活誌(2006-2008),期1-期10。
樂活單車 (2007) ,期06。
廖德琦(2007),〈樂活商機 一年六百五十億〉,《新台灣新聞週刊》期572。
李昭儀(2006),自然意象轉化於綠色產品設計之研究-以辦公資訊產品為例,國
立成功大學工業設計學系碩士論文。
孟天鈞(2006) ,樂活族消費者態度初探及行銷意涵,國立中正大學行銷管理研
究所碩士論文。
詹政勳 (2008) ,技術創新與樂活主義相關影響之研究-以Toyota Prius 為例,
大葉大學事業經營研究所碩士在職專班碩士論文。
73 盧妍巧(2007),樂活(LOHAS)理念行銷之初探,逢甲大學經營管理碩士在職專班
碩士論文。
網路資料:
7-11 LOHAS 健康樂活網站http://www.7-11.com.tw/event/060426lohas/
FORA 太陽能家電網站 http://www.fora-fora.com/
LOHASCLUB 網站:http://www.lohasclub.jp/
LOHAS ONLINE 網站:http://www.lohas.com/
LOHAS NEWS http://lohas-news.jp/
MUJI 無印良品網站:http://www.muji.tw/
邱俊龍(2006),族群面貌探索—樂活族,東方線上。
李婕(2007)。〈搶占心靈市場,擁抱樂活商機!〉。《貿易雜誌電子報》。
東方線上(2007)。〈台灣樂活族群研究〉。http://www.isurvey.com.tw
74
Emailcash 台灣電子郵件市調網(2007)。http://www.emailcash.com.tw/
設計共和(2006),(知識管理時代的設計智財權)

2010年7月8日 星期四

修改版 !!! 開會地點與日期

大家好! 我是小慧

經過幾番坡折 下次開會的日期終於確定

地點:圖資大樓
日期:7月15號 星期四
時間:下午2點(各位請準時並在圖資櫃台集合)

請各位一定要記得帶學生證,這樣才能借討論室! 有收到消息的就發個聲

歡迎新成員

歡迎新成員 小慧
進入這裡 表是你也準備進入畢業設計提案階段了
未來一年 請多加油 也請學長姐們多給一些意見
好好照顧一下 這些學弟妹們呀~~

2010年5月12日 星期三

有關 畢業設計 成果報告書 謝誌參考

各位
已經將謝誌參考 寄給西瓜 & 小鳳 兩位了
請大家記得想兩位 索取
謝謝

另外 一般 謝誌 大都放在 結論之後 參考資料清單之前 單獨1~2頁
請不要放錯位置

也不要忘記 必須在 最前面 目次之前 加上 摘要 一頁

2010年5月10日 星期一

有關 畢業製作總結報告書

各位
大家應該都已經知道 5/13要交 結案報告書了
以目前已經公布的格式來說 本組各位目前的版本 要修改並不難
請各位務必於期限內完成並提交報告
各位今年的報告書 會是未來學弟妹參考的重要指標 希望各位交出自己滿意的東西來
不要給後面的學弟妹批評

另外 三位審查委員的簽名 我會於明天與老師們連絡後 告訴西瓜
請各位先準備好自己的完整報告書

2010年4月30日 星期五

文產組 你們的輸出背版勒?

我有傳簡訊給各組長

請這週給我輸出的尺寸 裁數價格 60/ㄧ裁(無珍珠板)
70/ㄧ裁 (有珍珠板) 都含施工
我們這組的同學

有四位共同展台

我到現在還沒收到任何訊息

是不需要了嗎?

是希望空空如也嗎

下週一.二要交圖了

請盡快去分配你們的位子

所有最新的訊息都有貼在無名上

另外四位沒有背版的同學

要另想方法 呈現

2010年4月19日 星期一

日本交流學會獎學金 情報

各位
日本交流學會 已經貼出 本年度第二期 短期留學獎學金 的申請辦法了
2011年度的 獎學金考試申請 也已經貼出來了
請各位對留學日本有興趣的人 自己去網站上看一下
給自己一個機會吧

日本交流學會 http://www.koryu.or.jp/taipei-tw/ez3_contents.nsf/Top
點擊左方清單 -- 交流學會獎學金

2010年4月17日 星期六

企劃書總整理

各位
近日以來 各位的作品應該都陸陸續續要接近完成了的階段了
接下來100級的同學 也即將開始 畢業設計的提案
為使後續者 有一個足供參考的範本 我想各位也應該開始思考
各位 畢業設計作品的結案報告書了
就向老師們接校外的研究案一樣 都會需要一個完整呈現整個過程的結案報告書
所以我想跟各位於下周約個時間 好好一起思考一下每個人最後報告書的目錄
好讓各位進行總整理 希望組長 西瓜 代為將大家的時間討論出來
以上

2010年4月2日 星期五

關於展場規劃


一、
新一代的展場配置圖相信有來開單會的都看過了,現在我們要討論一下文化中心的展覽位置。
他的範圍很大很大
大家想要怎嚜擺放應該都是沒有問題,目前數位組是希望在G區(右上角)可以隔起來變黑室!!!
文產寶貝們喜歡那個地方阿!!!大家給點意見吧~空間很大所以表示你的作品也可以不用貼牆!放在路中間也可以:D
我自己是還蠻喜歡A或是B的!!!
二、
新一代的展櫃形式是廠商的組合展櫃,高雄文化中心自己有展櫃但都是灰色,我們有問他們可不可以漆成白色,他們說可以!但結束後還要自己漆回來= =
所以我們要統一大家的展櫃形式,是要跟台北的廠商租借新一代那種展台或是自己在高雄做木製的,台北廠商幫我們運送不用運費但沒有很美啦,高雄的木製展櫃比較貴但是比較美麗!!!各組要統一就可以。
三、
請大家把第二件作品的尺寸給我,我們要算文化中心每組需要的場地大小!!!
四、
新一代的作品有需要運送的,請留名單給我,我們統計完會請活動組幫我們租貨運將作品運上去!!!
基本上19號廠商入場裝璜,我們20號進場佈置,24號結束當天就要把作品撤走了!!!
請大家把四項問題的答案留在下面的留言給我,沒有留的你文化中心就不要展了(真壞XD)
4/8前留言完畢給我,謝謝大家配合 啾!

2010年3月23日 星期二

旋轉台

各位
我有跟許多位同學說過 希望各位自己對自己的最終審查的展示方式 要有所構思
有部分同學的作品 因為小 我建議可以使用小型旋轉台 來襯托一下
下邊第一個網頁的旋轉台 就很適合 金工作品 各位可以參考看看
旋轉台要注意 轉速 & 承載重量
http://store.pchome.com.tw/thermal_star/M04098767.htm

這個就有點太大 也太貴
http://goods.ruten.com.tw/item/show?11081105916442

2010年3月22日 星期一

創設II文產組校外教學參觀

各位
本周二(2010.03.23)下午1330左右 我要帶二年級文產組 校外參觀
到台南藥理科技大學 參觀黃麗淑老師的漆藝個展(相關消息請看前一張PO文)
不知道各位是否有興趣 二年級已經準備好校車 小型巴士一台
除二年級文產組11人+我+賴老師之外 應該至少還有七個位置
有興趣的人是不是可以留言一下呀
沒有強制 純粹是提供各位一個機會而已哦

2010年3月10日 星期三

個展--黃麗淑的漆藝世界

各位 明天我要去參加漆工藝師 黃麗淑老師 的個展開幕茶會
所以明天下午 我可能2點以後才會回到學校 請各位自行把握時間 努力製作自己的作品進度
周六 日 有空有興趣 也邀請各位 來參觀展覽 完全免費的

2010年3月5日 星期五

今日的四審

各位 今日四審結束了
本組大多數同學的作品 已經都可以看出一個大約的樣子了
恭喜各位的努力
但是 仍然有許多的地方還需要再加強
阿花 的 鹿港創意玩具伴手禮 內部的榫接積木 接下還需要真正的手工切割
請你要多準備一些 鋸條吧

阿基的兩套茶具 一套給廠商幫忙作的成果 只能說差強人意
以委外的標準來說 並沒有達到我認為的該有水準 廠商本身應該不是很投入在作吧
另外一套 若要自己作 就請把握時間 因為製作土模--翻製石膏模型--整修石膏模--灌漿蔭乾 等等這些過程還是無法省略的 只剩一個月 真的必須把握時間了

狸貓的兩套作品 總算是有點定案了 雖然還是沒有達到我的要求標準
但是也沒有時間了 請趕快準備材料 製作吧 還是提醒一點 你必須先有精確的尺寸 別人才能幫助你製作 材料的切割 接合 不是你這種從沒作過模型的人一個月可以完成的 若需我的幫忙 請你要早說 也要準備好尺寸 否則我也無從幫你 請自己把握最後時間

這裡我醜話先說在前面 如果最後的成品 不如我的期待 我會毫不猶豫當掉任何人 請各位注意

西瓜 小鳳 香菇 三位請把握時間 你們的問題 就是進度不足 太慢了

小巴的 注意最後的包裝設計 盡量要設計得大器一點 東西已經很小了 不要在產品的展示氣勢上不足

阿嬤 的 請考慮 三個字 的色彩計畫 先在電腦上模擬一下 自己先跟同學們討論出結果 再跟我報告吧

另外 今天的展示審查 各位的展示方式 非常糟糕 連各位大二下學期創意設計期末審查的樣子 都比今天的樣子好看阿
自己花了一年心血作的作品 完全沒有看到展現作品 說服我們的企圖心 請各位必須在更用點心吧 展示的效果 可以把只有60分的作品 烘托到80分的

2010年2月22日 星期一

關於四審與一些雜事

新年快快快樂阿!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

我來跟大家報告痛苦的四審注意事項了

四審時間:3/4,3/5 兩天

中午12點前集合開始佈置,1點開始!

審查方式:以二審的形式,在系辦前面的走廊佈置審查

一樣是老師一件一件看,但旁邊會有一個小秘書控制老師的時間

ㄧ個人15分鐘,包含老師講評
(小秘書會提醒老師也會幫老師提水搬椅子,以免發生上次老師說腳很酸的事)

審查表版:因為基於大家的尺寸都不一樣,所以這次訂定大家都使用A3大的表版就可以
     (我們有兩件作品就是兩張A3表版!)



大致上就是這樣!!!


還有一件重要的事就是

大家請在3月1號前把你們兩件作品的正確尺寸給我

因為要跟新一代的廠商訂製展櫃還有規劃展場,謝謝大家的配合

(有看到請回覆,揪咪)

2010年2月3日 星期三

進度報告 小八
















因為請假





報告一下小八的進度
目前金工已經改好稿也確好最後一次稿
寒假會做完

藍染目前已經去南投買好接下來刻版需要的紙
也跟老師討論了一下需要修正的地方
尚無最新進度
廠商會在過年前給我衣服
我會在那之前準備好





2010年1月29日 星期五

進度報告

各位
1月份的寒假 明天就是最後一天了 不知道各位進度如何
有些人很認真 幾乎天天都在工作室努力創作
有些人自從上次三審之後 就沒見蹤影 也沒主動回報進度如何

為了把握各位進度 也督促各位加油 因此 我希望可以在2月初 進行一次進度報告
時間就定在2月1 日 星期一 下午1400 我們大家在工作室見面吧
若有特殊情況 不克參加 請事前跟我連絡 或在此留言
並在我同意之後 提出電子檔案 由其他人報告

請各位將這個進度報告 視為是小組內部進度審查的一環 多重視一下
自己報告內容請自行準備 該帶的作品 半成品 模具 圖面 都應該努力準備

請各位組員 依據你們自己訂的連絡順序將所有人都通知道
避免有人不知道的情況

2010年1月17日 星期日

周一(20100118)的課程

各位
學校上周是期末考是週 本週開始 算是進入寒假了
我上週就有聽說 余老師已經跟她的玉石組同學表明 沒有所謂 --寒假--這種東西的了 畢業設計是對自己負責的責任制 所有時間都應該用來完善自己的作品 代表四年沒白過 我想我們這組的同學應該都是很有責任心的 也非常在乎自己作品的人 所已多餘的我就不必多說了

依據上週四的討論結果 明天開始是第一次的漆工課程 請各位明天下午2點前到工作室
進行準備工作--就是例行的清掃桌面 希望2點可以順利進行漆工進度

另外 漆工藝專用的蔭箱 已經於上週五下午 運到工作室就定位了
非常高興 算是實現了我的一項承諾 這幾天有到工作室的人應該都已經看到了
本週起大家就可以將半成品 放在專用蔭箱 各位桌上的紙箱 就可以清出了
這可是花了不少經費 請人專門訂製的 希望各位好好利用

2010年1月11日 星期一

設計共和

今日新增 連結網站 設計共和
這個網站 已經是國內 設計相關 的老牌網站了
從老師還在 雲科大念書的時候 就已經創立了
聽說是前輩設計教授 創立的 各位有空應該多去逛逛
有許多尖銳而精采的討論
連結在右下角

漆器專用蔭箱 週四到位

我們期盼已久的 漆工藝專用 蔭箱 已經製作完成
將於本週四 下午 三點以後 送到 工作室
請各位 本週上課時 務必先將周圍環境 清掃乾淨

大二的部分 我會於週二創意設計 期末審查後 通告他們完成打掃工作

第三次審查已過將近一週

各位
第三次審查已經過去將近一週了 這次的審查雖然事前 戰雲密布 山雨欲來的 緊張感少了一點
但是本組各位 都可算是全力以赴了 老師在此感謝各位的努力 也鼓勵各位多加油
想來各位應該都已經有了充分的休息 該笑的笑了 該哭的也該哭乾了

這次的審查 已經可以大約看出 各組在明年的新一代可以端出什麼樣的作品了 本次周五審查的四組 都是精彩可期 但是並不是所有人的作品 都可以代表本系上新一代的 So 請各位在整理三審意見之後於本週上課時提出來 大家可以一起討論 好的大家鼓勵 不好的也希望大家一起幫忙出主意 可以更好
由其是狸貓 請多花點時間腦考慮自己的功課
對我來說 打工 雖然會佔據許多時間 但絕對不能算是作品作不好的理由

另外 請各位也應該開始考慮展出的展台設計了 個人作品屬性不同 應該會有不同的呈現方式
本校圖書館 有許多設計雜誌 歷年我建議的 日經設計(NIKKEI DESIGN),AXIS,Real Design,還有台灣的La Vie 等 非常豐富 我去年10月左右有去看了 幾乎都沒人翻過 真的非常可惜 希望大家多多利用學校圖書館的資源

2009年12月27日 星期日

周一的漆器課

各位 晚安 24 25兩天 有到哪裡去放鬆一下呀

有關周一晚上的漆工藝課 我們的進度如下
1. 首先作金蟲蒔的板子 要將上周放上去的東西拿下來 所以請各位自己準備竹筷子&小刀
竹叉也可以 稍微細磨一下之後 就要上一次透明漆 準備貼箔

2.再來將要做彩繪磨顯的板子 磨一次後 準備拓稿 請各位自己準備紋樣 並將之列印在一般白紙上
現場交各位傳統鈦白拓稿

3.錫片雕刻填漆磨顯的板子也必須準備紋樣 我們用複寫紙拓稿 完成後可各自帶回去雕刻紋樣

4.完成以上進度之後 確認時間 若時間允許 就可進行貼箔

為了作品乾淨整潔 請各位於七點開始之前提早到教室 進行打掃工作 該代的工具 手套 破棉布 也不要忘記哦

2009年12月25日 星期五

有關阿基需要的陶藝店家

阿基 資訊如下

陶引工坊 黃國維 0929-273-585
高雄市漢陽街74號

在三信家商 對面的小路裡面 店面很小 不起眼 必須仔細找
如果有其他人 有知道其他 高雄地區的陶藝教室的資訊的
也請盡可能提出來 大家參考
謝謝

2009年12月20日 星期日

明天(2009.12.21)晚上 漆工藝課程

各位 晚安
有關明天漆工藝的課程 今天下午初步決定 PM0700起
大家工坊見
需要各位準備的東西 大部分已經寫在前面的一篇裡了
請各位參考 準備好
還有部分需要各位準備的東西 請注意以下
1.豆子--不論是紅豆 還是綠豆 大豆 米粒 都是可以 這是要作金蟲蒔技巧的重要道具
2.蛋殼--一般雞蛋的蛋殼就可以
3.水桶--一定大小 要泡蛋殼的

有看到的人 要回應一下呀 不然都以為沒人知道

2009年12月17日 星期四

有關明天(2009.12.17)課程進度

各位 晚安
明天基本上 1330 工作室集合
請各位首先打掃工作室之後,要作三件工作
1.自己的進度
若有需要討論,請找我
2.製作漆工技巧樣板
由於漆板已經於上周到貨,其他材料工具,除蔭箱還在製作之外,也基本已經到位,所以要開始漆工技巧的學習。請各位自行準備七樣東西;5mm厚的玻璃板至少A3size 一塊、塑膠薄手套若干(一整盒也不反對,反正都會用到)、抽取式面紙一盒、夠大的瓦楞紙箱一個(蔭箱的替代品)、抹布數塊、純棉破布若干、還有自己的畢業設計的實體材料的樣板(用來試驗塗漆的效果),明天預計先試作「錫片雕刻填漆磨顯」技巧。若有金工組的有需要用到漆工技巧的同學,請通知他們一起過來吧。
3.雷切
請需要雷射切割的同學,準備好自己的材料&圖檔,4點以後若有時間,就進行雷切

2009年12月9日 星期三

明天(2009.12.10)課程進度

各位
明天下午的課程 1500-1700必須去聽演講
地點 綜一大樓一樓演講廳 請各位不要遲到喔

還有 明天下午1300上課 請各位同學直接到系辦前集合
我們要做雷切 雷切機 今天已經修好了
請 西瓜 & 其他準備好 雷切檔案 跟 材料的同學
記得要帶檔案 最好是 CorelDraw的檔案 illustrator 檔案勉強也可以
材料也別忘記了哦

還有還有 各位的進度表呢????
我到現在只收到小鳳一個人的 其他人呢
難道本組陣亡到只剩一位組員嗎??
請各位不要再拖了 拖下去只會對自己有百害無一利

三審名稱與順序




親愛的各位克苦克難的文產人!!!
這是三審大家的作品名稱與順序,因為阿嬤是第一次跟我們一起審查,所以我暫時把它排再最後一個,等下學期四審再抽籤一次比較公平:)
三審的資訊,畢籌會已經公佈在網站上了!!大家可以去看
文產組是1月8號發表,是最後一組!!!是壓軸XDDDDD
大家一起在工坊跨年吧OH~YEAH!!!!!

2009年12月3日 星期四

店家資訊

壓克力半球的網頁

壓克力易購網←直接按他
他有很多種壓克力,多到讓你意想不到~
之前在做漆杯的網站時後找到的!!!
大川壓克力←離我們很近!!!
明天我們要去拜訪他~


大家如果有一些店家資訊也可以放上來
變成一本葵花寶典!!!!
(我會去問大媽他們鍍金鍍銀的商家電話或網站)




欸對了我今天不是告訴大家25號要收企劃書嗎?
但我剛剛在畫日曆的時候驚覺那天是聖誕節!!!!!!!!!!!!!
那天催大家交企劃書真是沒情調~
27號那天給我就可以了哈哈哈(轉轉)

2009年12月2日 星期三

進度表 進度表...

各位
一個月後 又要面臨第三次審查啦
今天(12/02周三)又要開第三次畢業設計指導工作會議
決定三審的進行方式...
各位上周答應我的進度表 現在都還沒看到 ... ...
請各位不要忘記了呀

2009年11月24日 星期二

審查資料

各位親愛的孩子們
系辦要收集大家一審二審的資料(要建檔吧)
所以請大家明天(11/25)晚上12點前將你們一審的企劃書,二審的表版圖(2張),修改過的企劃書,模型照片(大家自己有拍吧!!!)放在資料夾裏壓縮給我
如果我在線上就直接傳給我
不在線上的話請寄到我信箱
juice799@hotmail.com

大家請不要拖延,讓我被追殺。謝謝:)

2009年11月20日 星期五

二審日

各位辛苦了
今天終於二審結束,大家都忙了一天,也都站了一天,擔心了一天,辛苦了。
今天看到各位努力的結果,或許還是有人被批評許多問題,這表示還有進步的空間,但是各位的努力我都有看到,也最希望各位都可以順利得到好成績的。
看到前面西瓜的最後一句留言,再看看今天各組所拿出來的成果,我想,或許我的期待真的太高了嗎?真是難為各位了。但是,如果想要在新一代有閃亮的成果,這樣的模擬原型的製作,對產品設計而言,是絕對不可缺的。有了這一步,才有可能進行下一步的產品原型,也就是Pro-to-type的修正跟製作。尤其各位可以說是第一次有真正意義上的產品設計,對於造型以及尺寸的拿捏,還沒有足夠的經驗,這點在阿基的茶壺組餐具組的模型上,表現得非常明顯。還有阿花的工藝創作的部分也是,對於模型的功力都還有待加強。
其實,今天聽到有些同學跟我說,他的某部分的設計概念或圖面,有其他老師非常欣賞的時候,我也非常高興。這表示那是受到認同的。
我私下認為,本次各位所提出的設計圖面,都是在考量了設計可行性之後的結果,絕對都是做得出來的設計,剩下的舊是細部的考量,跟進行真正材料的原型製作了。這點還是一老話,希望各位可以盡快完成修正案,多留一點時間給原型製作,來確保作品的精細度。
各位辛苦了

2009年11月18日 星期三

明天二審大戰即將開打

明天的二審從一點開始!!!!
我們的位置是系辦外面可以滑來滑去的展板
從系辦那邊看過來順序是金工、景觀、數位,再來就是我們!
因為我們的表版a1所以一人一張展板,
順序沒有特別一定,先到的可以先貼!!!!
明天我們這組11點去佈置場地,
要搬展櫃還有貼企劃書的書背~
膠帶在我這,我明天會帶去

有什麼問題留在下面再告訴我
小天使(就是我)會馬上回答你(笑)

二審加油,文產超變態(最近一直聽到的一句話XD)


PS.宏昌老闆說他早上九點開,早點拿去給他印早點好!!!!

2009年11月17日 星期二

周三晚間是否還有需要討論呢??

各位
相信大家都非常的努力在準備周四的第二次審查
只要我有在工坊的時間 若有問題都可以找我討論
明天下午5點 我會與各組組長 討論並確定各組 在周四審查時所使用的空間位置
各位如果有任何空間上的意見 可以先與西瓜討論一下 讓西瓜知道各位的希望

另外 周三晚間 各位是否認為有需要再與我討論呢???
請各位表達意見一下吧 尤其是狸貓 & 小八 請跟我說一下要給我看進度的時間吧

2009年11月15日 星期日

周日下午有需要討論嗎

各位
明天就是星期天 明天下午有需要跟我討論的嗎
如果有需要 明天下午3點以後 如何?
各位發個聲音吧(@ @)!!

2009年11月10日 星期二

今日的討論

恭喜西瓜 & 阿基
兩位 終於把精稿圖的設計底稿基本上算是定下來了
請兩位 加油把彩色精稿 完成 那11/19的二審準備工作 就可以算是完成30%了哦

加上 阿花 本組 已經有三位完成設計案的定稿
剩下的 多加油呀

明天 下午原本預計要跟 狸貓 阿嬤 討論 因為我周四 正常上課
所以 明天的討論 就取消 請各位直接準備周四 與我討論
多一天準備 可要有多一天的成績哦
另外 今天有準備給狸貓參考的書 請狸貓務必去跟西瓜拿
不要等到周四 再跟我說剛剛看到 那就別怪我翻臉哦

另外 明天下午2點有雷射切割機的教學示範
請有空的人 務必到場學習

2009年11月9日 星期一

大家幫我盯一下狸貓+評分基礎

今天下午 狸貓有來找我討論 設計草圖
結果還是不甚理想 選不出可以畫精稿的圖面

我發現各位常犯一個錯誤 就是 想設計 都忽略了厚度 的存在
好像你們設計的作品 都只要向螢幕2D就可以一樣 都沒有深入考慮厚度所帶來的視覺影響
各位畫立體精稿 務必注意這一點

對了順便跟各位提一下 本次審查的評分方式 這也是以後第三 四 五 以及最終審查的評分基礎
基本上 每次審查 個人總分 當然是100 -也就是100%
指導老師 基本配分是60% --也就是說 即使指導老師給你100分 也只有總分的60分而已
其他評審 基本配分是40% --也就是說 剩下的40分必須從其他老師身上取得
而重點是 及格分數是70分
也就是說 各位務必要從其他老師身上拿到至少10分 才有可能過關
但是 實際上 沒有哪一位指導老師 敢給自己的指導學生100分的

所以各位一定要加油 我已經沒辦法保你過關哦

2009年11月8日 星期日

賞格

各位
我覺得自從上周上課起 各位有點 疲乏了 的感覺
總覺得 各位畫設計圖 沒一審之前那樣的有衝勁
討論也有點無力無力的感覺
我知道大家或許有點 煩躁了 但是 只要撐過二審通過
接下來 就是實際製作的階段 就會比較順利了
希望各位再加油 再撐一下吧

在這裡 我提出一個建議
各位還記得 我有一份 7-11的禮卷吧
我把這份禮卷捐出來 獎勵本組二審得分最高的前三位
雖然不多 但是請各位多多加油哦

今天沒來的各位

各位
先恭喜 阿花 兩項畢業設計案的設計草圖都已經確定下來
接下來 就是精稿 & 模型 了 加油
阿基 差了一點點 再加油一下
肥菇 小鳳 阿嬤 今天沒看到人 你們晃點我了
請明天下午如果沒課 來工作室找我吧 趕快確認圖面
狸貓 今天也沒來 但有給我電話 請你也一樣
明天下午如果沒上課 2點以後 帶你的圖 到工作室找我討論
西瓜是星期二 下午5點 阿基也是一樣 請帶精稿來看看
至於小八 時間是 周四下午1點半 工作室見

2009年11月7日 星期六

有關本周11/12上課的臨時變動

各位 在這裡順便跟各位報告一下
我本周四(11/12) 因為臨時家中有事 必須回南投一趟
所以本周四下午的課 必須換時間
雖然說 我個人認為 如果明天各位都可以完成定案
那剩下來的準備事情 就是繪製彩圖 構造圖 & 模型
已經沒甚麼好討論的了 但是 我還是有點擔心各位的構造圖 跟 草模的製作
尤其是各位幾乎沒有甚麼製作模型的經驗

所以我想還是跟各位約個時間 看看各位的彩圖 & 草模製作
所以我建議 從明天起 到 11/19之前 我們應該每周都密集的來看看各位的進度

其實 這個時間點 正好已經進入秋天 白天在工作室已經不會感到受不了
所以 模型的製作 & 手繪彩色設計圖 應該盡量利用工作室的空間了

有關周日(11/8)討論的時間

各位 感覺上 大家好久沒來這裡逛逛了
有關明天(11/8)下午討論的時間
西瓜已經有寫mail 給我 說大家比較希望傍晚以後的時間
基本上 我沒問題
但是 我希望時間可以早點開始 所以在這裡問問各位開始時間
1.下午0400
2.下午0500
3.下午0600
以上三個開始的時間 請各位回應一下吧
除此之外的時間 我下午0200以後 應該會在工作室 指導二年級創設I的模型製作

2009年10月30日 星期五

有關第二次審查本組標準

各位 今天晚間老師們開了 第三次畢業設計指導工作會議 會中主要討論
1.二審進行方式
2.各組全學年目標 以及 各次審查標準
3.增加專題演講安排
4.各次審查評分辦法
相關的公告 等會議記錄出來之後 會統一由系辦方面公告
就我組部分 在此先告訴各位 已經可以確定的事情
1.全學年教學目標
(1)完成以「文化產品設計」為主軸之產品設計案,至少一件(組)作品。必須是具備實用功能之產品設計案。
(2)完成以「工藝創作」為主軸之創作類型設計案,至少一件(組)作品。不一定需要具備實用功能,但必須以工藝技術之鍛鍊為目標。

2.就二審要求部分
以設計案的具體草圖之審查為重點。
文化產品設計案至少提出兩個方向4個可行的候補設計圖面,與草稿模型。模型數量端視情況而定。
工藝創作設計案至少提出兩個方向4個可行的後補設計圖面,與草稿模型。模型數量端視情況而定。

以上內容基本與下午老師告訴各位的內容是一致的 必須再次申明的是
所有的草圖皆必須是上色的呈現 不論是麥克筆手繪 or 電腦3D繪圖方式 都一樣
有關草稿模型部分 要求各位兩主題中都必須至少需有一個草圖繪製成構造圖並依據構造圖完成模型
在模型製作部分 盡量使用高密度發泡PU 或是 EK造型板 飛機木 珍珠板 厚紙板 等較具量體感覺的材料 如果要用與最終作品同樣的材料也可以 但不建議這樣 除非必須呈現材料的特性非不得以才這樣做
所以 每一個人都總共會有 八張彩色設計圖稿 + 2張構造圖 + 2個草稿模型

以上 應該很清楚了
另外 由於每一組的特性都不一樣 不需要跟別組比較 這點請注意

今天沒出席的 阿嬤 & 小八 請兩位 務必在下周上課時 提出可以接受的設計構想草圖
尤其是阿嬤 請注意自己進度 已經沒有時間了哦

有任何疑難雜症 快快提出哦

2009年10月14日 星期三

今晚的演講

今天晚上在理一演講廳的周三講座 邀請前輩設計導師 林磐聳先生來演講
真的很不錯 當是 聽君一席話 勝讀萬卷書 的感覺
其中很多案例 都跟我們這組的同學有關
EX 林老師講到的 天圓地方灰釉盤餐具設計 今天阿基真的應該聽聽
其中有趣的地方 就是用古地名作印蓋章在盤子上 這樣可以引起用餐者的注意
也可以引起座位鄰近的人的話題 這真的是一個好的出發點
現在其實有許多人 都拙於交際 尤其是當座在旁邊的人是不認識的人的時候
更是引不起說話的開頭
而有時候 也有可能是因為害怕自己不會說話 所以不敢開口 有了這樣的一個共同中帶點相異的餐具來輔助的話 這頓餐應該會有個好的開始吧
其實 這樣的市場 並不只侷限於總統那種有錢等級的餐會 比較高集的商業晚宴 學術晚宴 或是以介紹結婚對象為主要目的的高級餐會 都是不相識的人相聚在同一個餐桌的情況
所以這樣的機會 也可以說是西瓜 跟 阿基 可以參考的設計出發點
寫到這裡 我忽然覺得 西瓜 目前的瓶頸 應該就是這裡
你需要趕快找出一個有趣的出發點 可以引起會心一笑的 或是 趣味性的 主題 來發展具體的設計草圖 放輕鬆 讓自己多看一些自己有興趣的書 電影 電視 都是可以的 嗯.... 民視胡瓜的綜藝大集合不錯

狸貓 應該也是頗有收穫吧 一審被大家批得這樣 只有一個通過 應該沮喪得快跳樓了吧
不過 今天林教授的 紙藝應該會給你一點信心 但是 重點還是 文字 也就是他說的--漢字--的部分
這也是當初 我認同你作書法文字的關鍵 因為我也認為 把傳統漢文字 當作語言的一部分 那他就是文字 但是如果把它當作是一種符號 那就是紋樣了 而且是有意含的紋樣
嘿嘿嘿...這樣講 好像要叫狸貓當作一個不懂中文的老外來看待書法中的漢字了吧
嘿嘿...滿有挑戰性的
還是一樣 強烈建議你 要到埔里的廣興紙寮 等造手工紙的工廠走一走 紙教堂也別忘記了
嗯 各位有沒有其他的感觸 也可以PO上來 大家談談喔

2009年10月13日 星期二

T.Design

這是我昨天在備課的時候 無意間找到的HP
還滿好的有許多的設計圖片 & 資料可以參考
大家可以參考看看

連結 T.Design

有關本周 一次大戰後的上課

各位 相信周六日 都有好好休息了吧
本周四的上課 上次已經交代過要準備的東西了
這裡補充一下 讀書會討論的內容
有鑒於之前的兩次 都是只有我在說話 大家都比較保守
所以我想換個方式進行 所以今天晚間有請西瓜跟大家說 要推一個人出來當主導
這裡我詳細說明一下 我的構想
推派一位當主導 仍然不變 這個主導者 另外每個人都選一個章節來發表
這個章節 請各位事前先選好PO上來吧 先PO先贏 後面的人必須換其他章節
這樣 以各位輪流發表的方式大家負擔比較輕 也可以減輕主導者的負擔
我當然也必須選一章節來發表 這裡我就不搶先了 請各位先選吧
發表形式不拘 以能夠讓人理解就可以
另外 主導人必須在各章節發表人結束之後 擔任發問與精簡講評的任務
不論是自己發問 or 請別人發問 精簡講評則是以簡短的句子 總結出章節的重點
以上 就是我的想法
這樣應該可以比較有互動與討論

2009年10月12日 星期一

TADA出遊ㄎㄎ

關於星期五(10/16)放風玩樂的行程
集合時間我跟惠惠(金工組長)討論了一下
因為TADA是10點開放進場
到台中的時間約莫是2個半小時
所以當天7點半舊健身房集合!!!!!!
請大家今天晚上(10/12)寄保險資料給我
我的信箱:juice799@hotmail.com
(保險資料:名字、身分證字號、生日、住址、緊急聯絡人電話、緊急聯絡人名字)
基本上老師希望大家都可以去
有什麼重大原因不能去的也請今天告訴我

一台車是8000
所以大家請踴躍報名不然車費會高到嚇死人:D

已經將資料寄給我的請在下面回文!

2009年10月9日 星期五

有關校外充電一事

各位 你們的聲音 天神都聽到了
還記得 前陣子跟各位提起 可以與金工組的同學一起校外參觀的事情嗎
剛剛已經與賴老師電話討論 初步敲定時間與地點如下
畢業設計校外充電旅程
時間 10/16下周五 or 10/18下周日
地點 台中2009台灣設計博覽會 與 台灣工藝研究所 或其他可能地點
交通方式 租小巴士一起由高雄出發

基本的行程設定是 當天由高雄大家一起出發 先到設計博覽會 中午找地方吃飯後
再到工藝研究所
各位可以這幾天與金工組的同學討論一下 看看除此之外 還有沒有想去的地方
時間就是一整天 若有其他想去的地方以多數決定為主 (沒辦法誰叫你們沒人會開車)
以可以參加的人數為主 若是周五出發 我會先跟二年級同學請假
但是應該會邀請兩位大陸同學參加
有任何問題 or 討論 都可以PO上來喔

今日一審了

各位 晚安
今天終於一審結束 各位都辛苦了
今天看到各位上場的表現 老師有看到各位昨天晚上的努力
在這裡給各位拍拍手
雖然免不了有些比較深刻的批評 但是我認為那都是希望各位可以再更好
只要不是情緒性的批評 相信都是有參考價值的
希望各位在沉澱心情之後 也要正視老師們的意見

統計結果已經出來了 若順利通知主任 最快明天就可以公布
本組仍然有許多同學 是有拿到 未通過(修正)X 的評分
我想 idea sketch的薄弱 是造成這個結果的最大因素
因此 在二審之前 我們一定要多加強這個部分
只要提出好的設計案 相信大家都會順利通過

在下周四上課之前 我希望各位做幾件準備
1.各位都已經拿到意見書 不論意見多寡 請各位先自行整理
將所有意見製作成電子檔案 下次上課時提出來吧
2.冷靜並仔細思考一下意見的意涵
3.本次提案 我們仍有幾位同學的設計提案目標 尚未非常清晰
例如 阿花的第一個提案 狸貓的第一個提案都是 請從功能面再思考一下提案的內容吧
西瓜的第一個提案 也是一樣 該仔細思考具體的造型啦
4.今天 某位審查老師有說到美感的欠缺 我深有同感 請各位將我們讀書會的第三本指定書 拿出來複習一下吧 如果已經忘記還沒買的 請趕快去弄來看 不知道的番一下前面的網誌吧 下周上課 請拿來討論

另外 今天本組又多了一位成員 阿嬤 請誰給他Gmail的邀請函 讓他註冊這個網誌吧
也請阿嬤 開始思考 到底自己想做什麼作品吧
你必須在下周上課時 提出企劃書的初步目次 請多加油吧

各位晚安

2009年10月1日 星期四

有關本次審查

各位 晚安
有關本次書面審查 各位辛苦了
都做得不錯 但...........草圖實在是不敢領教呀
簡直是 沒有比有還好 扣分都是草圖搞的鬼
今天休息一天 下周上台前 請各位多多加強草圖呀
另外 請不要再用電腦繪圖了 請各位多多動手拿鉛筆畫吧
我就不相信各位不會拿鉛筆畫圖
本次 審查後 重點補習設計圖面的繪製

另外 由於有老師反映 不應該要求各老師在下周一提出意見書給學生
反正即使提出 各位應該也沒有時間再修正
所以 已經決定 意見書 將於下周四 審查當日 交給各位
還有一周的時間 各位加油 畫圖 吧

拜託 ...................回憶一下各位二年級 畫那些設計草圖時的感覺 吧

2009年9月30日 星期三

10月8日發表順序

今天抽籤決定後的結果公佈如下:
小鳳→阿基→小狸→阿花→小八→香菇→西瓜
基本上那天應該是九點開始初審
不過各組的順序還不確定,通知後會再告訴大家

草圖更改為兩張,兩個提案各兩張所以是4張。

明天交完企劃書後就不用上課
可留下來幫小鳳整理企劃書送給老師
企劃書繳交時間是 11點~ 2點
1點的時候我會帶著貼書背的膠帶出現,大家請等我:)

發表PPT第一次預演訂在下禮拜一(10/5)晚上七點
就這樣

嗚嗚好想每天12點就上床睡覺

2009年9月29日 星期二

初審裝訂格式

今天我們回到家問了金工組的裝訂格式
砲哥跟他們說不用膠裝也不用圈圈
只要訂書機定起來就可以了
因為之後還會修改
我也之後問了頭ㄦ(因為他有跟老師ㄧ起開會)
他說老師沒有規定企劃書的裝訂格式

所以想問問大家的意見
我們要膠裝or圈圈or訂書機?
快在下面回覆
老師也給個意見吧!

喔別忘了是印黑白就可以了喔~
一式八本!

2009年9月25日 星期五

[Designer] 超越平面的平面紙藝設計Yulia

紙藝設計給貍貓參考
這是阿嬤給的 謝謝她吧!!

[Designer] 超越平面的平面紙藝設計Yulia

先前介紹邁阿密年輕女設計師Jen的簡單藝術,大膽玩弄紙。色 ,用最唾手可得的紙張,來變化出最鮮豔、繽紛的紙藝創作;今天小芙也來介紹另一名也是以紙為媒材從事紙藝創作的設計師,一名俄裔在倫敦自由接案的平面設計師Yulia Brodskaya
Yulia,為國際印刷協會的會員,整合自己在印刷上的專才,加上平面設計師的專業設計涵養,將紙纖維易捲曲的特性運用得恰如其分,搭配紙材豐富的色彩,與華麗的結構,讓原本隸屬於平面媒材的創作,透過配色與視覺的規劃瞬間立體起來,超越平面的視覺效果成為精彩無限的設計藝術了。
平面設計中,利用紙所衍伸出來的創作,一直是小芙很喜歡的一種創作方式。雖說紙只是平面的媒材,但是經過加工或是印刷可能因而跨越平面成為另一種驚艷的視覺創作,而在心由像生 ─ 21種構成「HEART」的圖像設計
中,Yulia的HEART擄獲了許多人的心,因此今天就讓我們來看這位俄羅斯設計師所帶來的繽紛創作。

網址連結:http://mydesy.pixnet.net/blog/category/1489818

2009年9月22日 星期二

有關10/1第一次審查 本組的弱點

各位 今天我與賴老師為了畢製審查 討論了很久
有些事情 今天班會的時候 我沒說 因為我們組的問題 不一定是別組的問題
有關第一次審查 與第二次審查 提前的原因我這邊說一下

第一次審查 主要重點 雖然擺在企劃書上面 但是
有部分老師認為 還是應該有一些設計草圖才可以
這是因為 如果完全沒有設計草圖 可能造成誤會 or 難以理解的問題發生
而且第一次審查 很可能 有許多同學所提出的 題目 並不是上學期 各位老師所看到的題目
甚至有可能出現 必須重新提案的情況
所以第一次審查 根本不太可能 決定具體的設計造型

而這 也就是因為第二次審查需要提前的原因 因為 如果拖太晚
那有些組別正式開始工作的時間會不夠
而且 第二次審查 雖然重點會擺在具體的設計圖面 但是難保不會有不通過的同學
因此 我們必須將二審時間提前

而也因為 第一次審查 必須有部分 設計草圖 所以這就是本組的弱點
我們將整個暑假時間 都用在確定主題 資料收集 分析 & 企劃書的整理上面了
所以這部分 我們必須加強一下 我將我們原先的行程稍微調整了一下

1. 本周四 我不在 請各位務必好好利用這個時間 完成企劃書寫作周五 我們找時間補課 下午 or 晚間都可以 請各位提出 自己認為拿得出手的企畫書來
2. 周六~下周一請各位繪製設計草圖 在這次的審查中 由於時間很趕 我不會要求各位要用麥克筆 來繪製草圖 但是 希望各位達到 每個主題至少五件 設計草案 也就是說 審查當天的企劃書 兩個主題共有10件 設計草案
細部的討論 我想周五見面我們再談
以免發生誤會 下周一 我們在找時間 來討論 設計草圖 & 修正後的企劃書
請各位看到這篇PO文的 回應一下 謝謝

超強文產聯絡網出現!!!!

聯絡網

西瓜→雞胗→小八→小鳳→香菇→阿花→貍貓→西瓜

最後一個小狸同學接到電話後請打回來給西瓜,接到這通電話就表示大家把事情都傳達下去。

老師你有事就打給西瓜讓他聯絡大家就可以摟!!!!
(這句話好像是路人打的...)

還有我們把通知的時間控制在2小時內,2小時內要完成避免時間一拉長過太久而忘記通知!!

如果有人忘記通知我們來一下懲罰吧~

我先提議罰錢!!少通知一次就罰100元,馬上納入文產共同基金,

可以拿那筆錢吃喝玩樂或是買大家共同的用具。

或是有其他方法跟建議或是意見的快快提出。沒有的話就要通知下去了!


附註:
我等下會寄一份大家的通訊錄到你們msn的信箱裡
如果沒有對方的msn的快快加!!!
就這樣~發表完畢

FIGHTING文產!



對了對了
大家看完文章也都在下面回覆表示已經看過了。
感謝大家的配合
默默的文產要很厲害ㄎㄎㄎㄎ

2009年9月16日 星期三

小鳳目次

之前一直在做竹編
只焦點到竹編的作法及運用
完全互略這項工藝後的涵義
我卡了很久
工藝與設計之間感覺ㄧ線之隔
我用不同的重點來說明
我對這一線之隔的解釋
說實在的 我還是很模糊
但我覺得阿 在這畢制的過程中
應該會找到 所謂的內隱知識吧
希望如此

文化產品設計─椅子 以藤編為創作媒材

壹、序論
一、設計動機
二、設計目的
三、設計方法

貳、椅子設計探討
一、椅子的歷史
二、椅子的種類及功能
三、椅子媒材運用

叁、設計執行與步驟
一、產品造型設計方向
二、造型發展
三、製作步驟
四、理念詮釋

肆、產品草圖模型
一、設計草圖及尺寸
二、草圖模型


竹編工藝產品設計─燈飾設計

壹、序論
一、設計動機
二、設計目的
三、設計方法

貳、竹編工藝探討
一、竹的生態與文化
二、竹工藝品的淵源
三、竹編紋樣介紹

叁、竹編工藝樣式及功能分析
一、竹編紋樣分析
二、竹編工藝功能分析
三、竹編工藝實際案例分析

肆、設計執行與步驟
一、產品創作方向
二、設計發展
三、製作步驟
四、設計理念及運用方向

伍、產品草圖與模型
一、設計草圖與尺寸
二、草圖模型

明天9/17第一次上課

各位 明天第一次上課
請各位 自己準備自己的小工具箱
攜帶工作圍裙 髮夾 抹布 口罩 & 其他個人工具
將自己的座位確定 並打掃乾淨

畢業製作 提案書 請各位盡量寫 雖然不一定寫得完
但是 明天一定要拿出點成績來
加油吧

另外 依據開學前最後一次的開會
已經決定 下周9/24老師不在 9/25找時間補課
9/28 提案書完成 製作初步PPT
9/30第一次畢製審查前的最後一次開會 預演10/1號的審查
各次討論時間 明天一併決定

2009年9月15日 星期二

許阿花文化產品設計提案目錄

摘要
第一章 緒論 
1.1 設計動機(背景) 
1.2 設計目的 
1.3 設計限制
1.4 設計方法與步驟
第二章 文獻調查 
2.1 鹿港木家具歷史起源 
2.2 鹿港木器文化內涵 
2.3 木頭榫接介紹
第三章 案例分析 
3.1 鹿港工藝紋樣分析  
3.2 實地拍攝鹿港文化創新產品設計案例
3.3 木家具案例設計分析
第四章 設計執行方法與步驟 
4.1 設計方法與步驟 
4.2 設計產品與創作方向 
4.3 發展過程 
4.4 執行過程 
4.5 作品理念與詮釋
4.6 發表形式
第五章 設計提案定案草圖
5.1 設計定案草圖
5.2 設計定案草圖模型
5.2-1設計定案草圖 3D模擬圖
5.3 工程圖
5.4 尺寸圖
參考文獻附錄

2009年9月13日 星期日

聯絡網!!!

我想提一個想法
就是我們這組建立一個聯絡網
老師有什麼事情要通知大家
就打給A
A→B→C→D→E→F→G
優點就是聯絡的人不會電話費爆表
缺點是中間有人斷掉忘記打,後面的人會死很慘

但我想說這是我的想法提出來給大家聽聽(L)

還有我想建議這個部落格的格式設定
可以不要把大家的文章全部裸露在外面嗎
因為這樣要找比較前面的文章都會找不到
留個兩三格在外面就可以了~

小狸之文化產品目錄

主題: 數位典藏加值產品之運用書法

第一章 緒論

1.1. 研究背景與動機

1.2. 研究目的

1.3. 研究範圍與限制

第二章 文獻探討

2.1 數位典藏

2.1.1數位典藏的定義

2.1.2 數位典藏與學習

2.2故宮博物院於數位典藏運用

2.2.1數位典藏應用案例分析故宮文化創意商品

2.3書法藝術

2.3.1書法源流

2.3.2書法造形結構特徵

第三章 研究方法與流程

3.1提案範疇與方向

3.2 書法典藏文物資訊加值階段

3.2.1書法典藏文物資料研究

第四章 文化產品設計

4.1 設計方法
4.2
書法造型應用設計之時間的流動

4.2.1 相關資料收集
4.3
作品呈現

連西瓜 互動新生活 文化產品設計

互動新生活 文化產品設計

目錄
圖目錄

表目錄

第一章 緒論

1.1 設計動機
1.2 設計目的
1.3 設計限制

1.4 設計進行方法

第二章 相關資料收集分析
2.1 吃、喝_互動設計案例
2.2 玩、樂_互動設計案例

第三章 設計方法與步驟
3.1 設計方法與步驟
3.2 設計產品創作方向
3.3 發展過程
3.4 執行
3.5 作品理念與詮釋
3.6 發表形式

第四章 設計提案定案草圖
4.1設計定案草圖

4.2設計定案草圖模型
4.3設計定案草圖3D模擬圖
4.4工程圖

4.5尺寸圖

參考文獻

附錄一

附錄二

資料收集部分我想分成吃喝/玩樂這樣去分析
這兩大部分也是大家生活中都會碰到的
也比較容易引起共鳴
之後的設計也會朝這個方向去!!!!

還有這個設計我沒有文獻收集
因為主角互動設計我不知道要收集什麼
老師如果覺得有需要可以在告訴我~

呀呀我打完了好累(汗)

連西瓜 傳統工藝漆器與金工目錄

目錄

圖目錄
表目錄

第一章 緒論
1.1設計動機
1.2設計目的
1.3設計限制
1.4 設計進行方法

第二章 文獻探討
2.1漆器工藝相關文獻探討
2 .2漆藝創作技法研究
2.2-1 漆器的製作流程
2.2-2 漆藝技法類別概述

第三章 相關資料收集分析
3.1 漆器彩繪設計案例
3.2珠寶首飾設計案例
3.3牡丹花設計案例

第四章 設計方法與步驟
4.1 設計方法與步驟
4.2 設計產品創作方向
4.3 發展過程
4.4 執行
4.5 作品理念與詮釋
4.6 發表形式

第五章 設計提案定案草圖
5.1 設計定案草圖
5.2 設計定案草圖模型
5.2-1設計定案草圖3D模擬圖
5.3 工程圖
5.4 尺寸圖

參考文獻
附錄一
附錄二

這是我參考一個關於漆器論文的目錄,我有一個問題是!!
我要在文獻探討的時候也探討珠寶嗎?
還是像我現在打的一樣在資料收集那邊就可以??
還有我將草圖那些放在最後面可以嗎?
還是需要往前移動!!!

林基真 文化產品設計的目次

主題: 慢食生活

========================
目錄

摘要
目錄
圖目錄
表目錄

第一章 緒論
 1.1 設計動機
 1.2 設計目的
 1.3 設計方法與步驟

第二章 文獻調查
 2.1 慢活的起源
 2.2 慢活的內涵
 2.2 慢食

第三章 案例分析
 3.1 慢食設計案例
  3.1.1
  3.1.2
 3.2 浪漫用餐情境設計案例
  3.2.1
  3.2.2
 3.3 幽默設計
  3.3.1
  3.3.2
第四章 設計執行與作品呈現
 4.1 設計主題
 4.2 表現形式
 4.3 發展過程
 4.4 執行
 4.5 作品理念與詮釋

參考文獻
附錄

========================================
3.1.1 3.1.2 等等是每一個獨立的案例,把他們分成小節,
提出來仔細說明,
有更多的案例的話就可以繼續延伸3.1.3 3.1.4.......

2009年9月11日 星期五

王肥雞"文化產品設計"提案目次

提案主題:檳原歷險記


目次

■前言

■提案動機目的與方法

■資料調整與整理
1先行研究整理
2檳榔文化簡述
關於檳榔
檳榔樹的分析
檳榔與文化的關係
3相關資料收集

■原住民的檳榔文化歷史

■原住民的檳榔用途

■提案範疇與方向

■設計提案定案草圖
設計提案定案模型與3D模擬圖,工程圖,尺寸圖,作品實體

■資料來源

2009年9月9日 星期三

王肥雞對於漆工藝有一個問題!!!!!!

如果要將漆料塗於金屬材質上,
作品要以組裝可以拆卸的方式呈現,
那在組裝拆卸的過程中,
會有摩擦的問題,
那金屬上的漆料會掉落嗎????????

MY TOOL-BOX

各位
相信都還記得 昨天開會時 我有要求各位都必須有自己的 工具箱

基本上大家應該都有看到 上學期二年級在文產工作室的大木箱
這就是我要求各位製作的個人工具箱
基本的設計概念是 以一塊木心板為主要材料所製成的
容積 50cmX50cmX50cm 的箱子

一塊木心板 基本規格是240cmX120cm
所以各位不一定需要按照 50X50X50的規格去裁切
可以依據個人喜好設計 只要是一塊木心板可以滿足的尺寸就可以
各位也可以設計具有輪子的推拉式工具箱 這樣可以放置在個人的桌面底下
這就看各位喜好 請各位盡速思考吧
下週第一次上課 我希望可以看到各位的設計圖

2009年9月8日 星期二

指定書籍第三部

各位 晚安
不知道周一的開會討論 是不是給各位都有所收穫
這次開會 在讀書會的討論上 依然延續了上次的風格
各位仍然是聽得多 說的少 實在聞不出討論的氣氛 甚是可惜
今天要跟各位報告的是第三部指定書 -- 漢寶德談美感
談美感的書跟文章很多 各位也或許讀過了蔣勳的相關書
但是 今天漢寶德先生的這本書 我想應該不會讓你感到無趣
這本書 的結構 也很有趣 希望各位透過目次
先嘗試著猜測各章節在說甚麼之後 再去看各章節的內容
當然 各位可以從自己有興趣的章節先看

我想各位在工藝的設計製作過程 都是一種美感物件的創造
相信這本書可以給我們許多的啟發

2009年9月1日 星期二

小狸進度

文化產品的設計提案,會確定以書法的型態走下去,所以我要做的數位典藏文物加值成產品,透過創意與設計,融入日常生活中並具有實用的可能.使藝術品的觀賞性價值增添功能性.
主要的設計哦文物對象為故宮博物院之數位典藏園區之網站裡,裡面有很多故宮典藏及價值不凡的藝術品,其中有一項文字書法類是我要深入了解的對象.
首先開始蒐集此網站的資料,包括架設此網站的目的以及此網站中所被列為典藏文物的作品,及此文物之作者的背景資料,例如故宮重要書法人物,王羲之,其作品中最有名的作品為蘭亭序,此作品列為故宮重要文物之一.除了王羲之,還有很多書法家必須去了解其年代與作品特色.
而我要設計的產品,主要以時間的流動為思考方向,展現書法文字之美感.

而第二個傳統工藝創作提案,我想以紙與漆之結合,來設計產品包裝,包裝的產品想以台灣的水果推銷至國外需要精美又簡潔的包裝為發想,所以香蕉可以作為台灣水果代表之一.
經過第二次會議之討論與再首功一所參觀的漆器產品,和了解其上漆的過程與方法,並看到許多以各式材質下,所成行的容器與器具,表面經過漆料的上色,整體看起來具有不一樣的效果,其色澤的亮度與光華度,看起來更具有藝術價值. 而經過漆料在一些較不堅固所製成的容器的表面附著之後,容器變的更加堅固,而不同材質附著漆料有不同的色彩效果.所以我覺得漆為一個產品帶來更高的價值,所以決定以漆為傳統工藝的媒材.並已紙為造型體.
開始了解紙的種類及製造方式,以及不同紙種有不同功能,展開調查與實驗各種只與漆結合會產生蛇摸變化,並觀察了解其適不適應,-而漆的相關原理之調和過程,要去找資料.

2009年8月31日 星期一

小鳳暑假學習成果

我利用這次暑假
學習了一些工藝技術
現在都快開學了
所以我把學到的東西
和新的想法整理一下
從藤編開始
技法叫單螺旋藤編 作品 杯墊 容器
這是一個簡單好學的技術
但作品的樣式較為固定
我查過 有日本和泰國的設計師有這類的素材的設計
國外的設計師主要是家具方面的設計

再來是竹編
從一枝竹子 變成一片竹篾
光剖竹子就耗了好幾週
現在學到十字的編法
目前最大的心得 是知易行難 哈哈
看老師表演都超厲害
自己做卻笨手笨腳的
但我還是很喜歡這個素材
我覺得竹藝最大的特色
竹篾與竹篾交錯的簍洞
我想用這樣的特色加上光線
設計在燈的運用
我覺得這不會用到很難的技法
就是要設計好光線和竹子的互動
主要就是要呈現簍洞陰影的效果

最後 我有去上兩天的梭織
ㄏㄏ 我覺得兩天下來好累
從認識織機開始
織的方面 有分1. 顯經 2. 顯緯 3. 50%/顯經、顯緯的平織
我學的是簡易織機的50%平織
從整經開始 運用不同的緯線 組合出不同的效果
還學了3種挑花的方法
有兩件作品 我覺得呈現的效果很好

這些作品比較起來
我還是比較喜歡 天然媒材 YA
這幾項技術 加起來
對這次的畢製 有了方向
我主要是家飾方面的設計 EX 燈飾 壁飾(織畫)
營造出溫馨的感覺
這是暑假的學習大致內容和心得

因為 我家的電腦沒法壓縮圖檔
所以照片我回高雄會貼上
把這暑假學得的方法、過程和成果在貼出來

2009年8月28日 星期五

9/7開會詳細時間討論

各位同學大家好 我是林基真
這次的開會日期是2009.09.07星期一在高雄
我想請問大家是否願意在早上10:00開會
如果不行 大家可不可以提出方便的開會時間?

P.S.我星期二早上要上課所以星期一要趕回去>"<
很希望可以早一點開完會
不過還是請大家提出你們方便的時間
謝謝!

2009年8月26日 星期三

許阿花報告進度

(一)傳統工藝創作提案方面,我覺得8/16號老師介紹的漆器及上漆過程很有趣,尤其是以布去纏繞再上漆,漆器具有防腐、耐熱、抗酸等特性,因此可以把漆器運用在生活上。我跟西瓜一樣都想用金屬結合傳統漆器設計,創新與傳統融合,利用之前學到的金工技法跟天然漆上漆結合一起。
1.http://blog.ntcri.gov.tw/html/blog/AB0099/blog_index.asp?blogbid=MAKIKO
上網找到相關漆器的資料,發現裡面有一些實際教學的影片,大家可以點進去看看。
2.台灣漆文化協會-漆胎基本製作。http://blog.ntcri.gov.tw/html/blog/AB0099/blog_art.asp?arid=656&blogbid=lacquerart&aid=63&qpagenum=1
(二)畢業製作產品,我想做的是以鹿港傳統文化結合榫接藝術設計為主的一組產品。1.以鹿港文化為主題。
2.設計能榫接,設計有趣的卡榫機能產品。
3.強調以環保、具備鹿港文化代表性的產品。4.設定主要客群-以表現鹿港文化,使觀光遊客印象深刻,設計出適合的產品。

*燈具(桌燈.路燈)
1.木頭榫接
鹿港文化中少不了傳統木頭卡榫的表現方式,不論是家具設計.傳統廟宇.燈籠
*補充資料(木家具.台灣新意匠 邱茂林 洪育成 陳佩瑜著)
(1)榫接是非常傳統的木工接合技法,可以展現木匠的技藝與美感,功能性與藝術性兼備。
(2)榫接-將木材ㄧ側鑿孔作為榫眼(榫孔),另一個木材的末端作凸榫(榫頭),再利用榫孔與榫頭接合兩塊木材,稱為榫接。傳統東方的木建築多運用榫接的方式,來接合柱、樑等結構系統。西方在
(3)台灣家具之美就是一種【現代東方的展現】,以延續傳統的榫接工藝為設計,將榫卯技術美學發揮到極致。家具是一種微型建築鐵件尚未量產前,也是運用榫接方式來興建木構建築。,中國建築裡的榫卯奇蹟,同樣可以運用在家具上,所以,以【榫卯精神】設計出符合現代生活的傢俱,就是具備【現代東方】特色的傢俱。
(4)傳統中國家具是以榫頭作為結構接合的方式,呈現圓融和諧的精神。
(1)懷德居木工實驗學校-很棒的設計木工作品。
http://hdg.tosaint.com/
(2)紅屋家具-天然生漆‧現代設計。
http://www.famwood.com.tw/
卡榫圖片:
(1) 「讀卡機」兼「收納盒」。木工中的「榫接」,就是一種利用凹凸的木頭相互接合,差之毫釐,就會失之千里。

(2)
(3) 這是一件突破全世界木工製作技巧,回復遠古~有巢氏~架枝疊床造屋~的創新技巧發明。這是一件突破傳統木工,揚棄~製作傢俱家飾的~樵、接、榫、拼、貼、併、黏~工藝技巧。
這是一件最佳的環保、節能、減碳、的代言商品~廢棄材料的再生、重生、正是為了環境保護而創造出的商品。

2.燈籠骨架(固定式骨架是鹿港燈籠的主流)
竹編紙糊燈籠在彰化縣鹿港古鎮的歷史久遠,已成鹿港的代名詞。在鹿港,隨處可見琳瑯滿目、古色古香的傳統燈籠。
*補充資料:
燈籠的製作方法有兩類,分別為福州和泉州式。主要的差別在骨架,福州式可活動收束,狀似傘,泉州式為固定的形狀。目前鹿港燈籠則以泉州式為其主流。
結合收納.環保概念.方便攜帶,以組件方式呈現。
燈籠圖片:

之後會再增加一些資料~

2009年8月24日 星期一

第三次暑假討論會與第二次讀書會指定書籍


各位 上次在工藝研究所的開會 因為時間往後壓縮的關係
最後 只能就林阿基的部分 作一些討論與提示
讓各位大老遠跑來
只有這樣的結果 實在感到不圓滿 再次跟各位說聲抱歉
林阿基已經就他的部分 寫出當天的討論了
希望沒有討論到的其他人也踴躍 提出自己的看法
or 提出自己的進度
這部分 已經看到西瓜的了
希望各位除了作一位看客 也可以多一些意見表達


另外 誠如林阿基所說 下次開會 已經定在 2009.09.07星期一
於學校開會
在學校的哪裡 可以再討論
但是請各位務必準備充足的資料來討論

因為這是 開學前最後一次開會 請各位一定把握
還有 讀書會第二本指定書籍是
關鍵設計報告--改變過去影響未來的互動設計法則
ISBN 9789866555305
請各位 務必讀完這本書 裡面內容
相信對各位在作設計構想時一定都有幫助

2009年8月21日 星期五

連西瓜報告

傳統的方面我想要做漆器結合我從大一開始修的金工!
之前聽到漆器可以上在金屬與布上面這讓我很有興趣
因為漆的取得不易,常常漆的製品都會被捧為珍品
價格也漸漸攀升,有貴族高貴的象徵
在中國【牡丹】代表富貴的象徵
我想將她們兩個最為結合做【首飾設計】
這個首飾設計的方向
比較偏向精緻的珠寶設計,會結合金工與一點點的寶石
增加其高貴的象徵!!!

我收集了幾家珠寶的品牌
http://www.juicycouture.com/
他的有一款年輕人很喜愛的系列
是將每一個首飾分開成小小的,依你自己喜歡的飾品
挑選完後可以串成手鍊或是項鍊
比較像是客製化的設計!!

Niessing 德國品牌
http://www.niessing.com/
我喜歡他有一系列將純金壓到很薄
做的項鍊跟戒指,很像葉子
他們的理念
不同於大多數珠寶品牌,Niessing並不強調保質或展現身分地位的珠寶功能;反而強調珠寶與配戴者進行心靈層次的對話。
Niessing對極簡藝術的支持,反應在他們的設計中,集幾何與結構學一身,常使用最簡單的如圓、三角形或方形來表達其設計概念。
每一件珠寶的設計主題,都集中在單一的概念上,創造出精簡的造型語言。


●我昨天去台中看了公仔展,裡面有一個東西很有趣
她規劃出一個【藍芽空間】
她告訴你,打開你手機的藍芽就可以下載本次公仔展的桌布
不管桌布好不好看(總共有三款,我一直得不到我想要的那個!!)
大家都會覺得很新鮮而停下腳步打開手機藍牙下載
不管道最後會不會用它當桌布
但我想這也是一種互動設計

待續~

2009年8月18日 星期二

8/16星期日 台灣工藝所開會情形

大家好!我是林基真
報告一下星期日當天的開會情形

翁老師先帶大家到漆器工房參觀
漆可以塗在任何胎體上
包含竹胎 木胎 陶胎 還有紙胎跟布等等
漆器的製作方式就交給香菇補充(香菇有超筆記!)

再來討論指定書''情感設計''與畢業製作
因為時間有限畢業製作討論的較少

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重點來了

各位要把企劃書的目次先貼出來給老師看
以及下次的開會時間是9/7(星期一)在高雄

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報告完畢
謝謝大家

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8/19補充:
關於畢業製作的討論,其他同學討論的比較少,我討論的最多!

兩項文化產品中,工藝方面我希望以陶器為主,
暑假有上陶藝課,主要是手捏陶,
開會當天參觀漆器工房之後,產生新的想法,想將陶器與漆結合,
因為手捏陶呈現的手感較樸拙有趣,而漆器則是色彩鮮明細緻的,
不知道兩者可否結合出反差的美感?


另一項產品,我想做的是以樂活(LOHAS)為主的一組用餐週邊產品

樂活(LOHAS)=
Lifestyles Of Health And Sustainability.追求健康與永續性的生活方式
H(Health)指的是「健康的飲食、生活、身心靈的探索與個人成長。」健康的生活型態像是近年逐漸被提倡的生機飲食法、營養補充品等;而最近熱門的運動瑜伽,或是中醫、自然療法、個人成長的出版品等,則都是現代人對於身心靈健康的追求。
S(Sustainability)指的是「生態永續的精神」,例如可重複使用的能源,或是有機、可回收的產品。

我的用餐產品要以樂活作為我的內涵,
設定在一個有氣氛的情況下用餐,
整個情境可能包含燈光 燭台 餐具 桌椅 餐巾等等,
翁老師說要明確的設定主要客群,以便設計出適合的產品.
若是情人就要呈現浪漫的氣氛;朋友可能是喧鬧活潑的氣氛;親人則是溫馨的.
當時討論的是浪漫的氣氛,可能要有昏黃的燈光等等,
這方面就要多加蒐集資料,參考各家餐廳以及不同的書籍等.

而後我有一些小問題:
我希望呈現的產品是比較有趣活潑的,
像是有位瑞典設計師THOMAS BERNSTRAND設計了一組''派對家具'',帶給設計界驚喜與新意,但如果我設計的用餐週邊產品,設定的客群是情人,
那浪漫的氣氛之外還可以兼具趣味性嗎?
浪漫跟趣味可以並存嗎?
我個人是認為有一些特色餐廳也滿有氣氛的啊,像是五角船板(雖然翁老師覺得沒什麼啦),但我覺得他的裝潢擺設很特別而且很有趣啊!!!!!

補充完畢.

2009年8月11日 星期二

漆支紙器(SHISHISHIKKI)

這幾天 為了準備一場不是很有興趣的演講 每天都在網路上亂晃亂晃
今天偶然間 看到了這個有趣的blog 漆支紙器
原來是幾個日本年輕設計師 所開設的一個網站
介紹他們摸索 漆與紙 結合的可能性 看了他們的作品 很有趣 雖然不是很特別
但 或許就是那種平凡 會讓人主動的聯想日常的使用情境
傳統的漆工藝 作得精雕細緻 好項美術品一樣雖然很令人讚嘆
但....就是沒有這種能夠融入生活的感覺
雖然造型上 還不是很特別 但是卻令人有期待下次進化的感覺
各位可以看看哦 跟我們一樣是 google 的 blog
連結 漆支紙器

2009年8月5日 星期三

有關8/7第二次開會in工藝研究所颱風來襲的問題

各位 有關8/7開會的事情 由於今天晚間已經發布海上颱風警報
預測將會在 周五周六 直襲台灣
老師無法保證各位當日可以安然到達 也無法確定開完會後各位可以順利回家
So 雖然早了一點 不過 我想就把開會時間延後一周吧
於7/14 相同時間 相同地點 進行第二次開會
請各位如果看到這個訊息 回應一下 讓老師知道各位都已經了解
免得有人白跑一趟
花花好像都還沒有上來 請肥菇通知一下吧

如果發佈陸上警報 照目前這樣的颱風路徑 工藝所的課應該也會放假一天吧

另外 愛玉要參加沒問題 也請誰通知他一聲 要記得帶愛玉冰慰勞大家哦

2009年8月3日 星期一

文產組暑假第二次 開會時間

各位 依據上次提出的兩個提案
比較多人選擇方案二(6:1) 也就是
8/7到工藝研究所參觀完後 再接著進行畢製討論的方案
因此 我們就決定第二次開會於8/7(五)於工藝研究所進行

基本上 當日進行方式預計是如此
AM1000 工藝園區一樓服務台前 or 二樓漆器工坊(廖勝文漆工坊)集合
參觀漆器工坊 了解漆工藝基礎
AM1200 午餐 我們可以到工藝資訊館一樓簡餐區用餐 or 到草屯街上用餐
但如果需要到草屯街上用餐 各位需要有交通工具 至少需要兩台機車
這個可以當天再討論看看
PM0200 用完午餐 稍微休息之後 可以在餐廳繼續我們的討論會
討論會基本分讀書會與討論會兩部分
因此 請各位於8/7之前 讀完指定書 當日並將指定書or自己的心得紙本
帶在身上參與 討論會則以各位畢製主題所準備的資料為主
SO 請各位當日討論一定不要只拿兩串香蕉過來阿 被我發現一定把你捏死在當場

另外 希望開會不要太久 期待可以在PM0400 or更早結束開會
所以請各位踴躍發言阿

有其他問題請盡量快點提出 老師每周四五六回南投沒有網路可以用喔

2009年8月2日 星期日

關於 98年度地方文化館人才培力課程計畫 參加資格

關於老師提到''地方文化館人才培力課程計畫''的參加資格!
高師大的研究生表示是文化局將說明表少列了一項:各界有興趣人士皆可參加
所以很熱烈歡迎學生參加囉!
大家踴躍參加吧!
報名截止日8月3日(一)